事發(fā)當(dāng)晚民警調(diào)解現(xiàn)場(chǎng)

　　重慶晚報(bào)訊 大足區(qū)一中學(xué)語(yǔ)文老師布置了一篇《成長(zhǎng)的煩惱》的命題作文。輔導(dǎo)兒子作業(yè)時(shí)，一對(duì)夫妻產(chǎn)生分歧，言語(yǔ)升級(jí)發(fā)生抓扯打斗，最終請(qǐng)來了110民警。好事是他們這一鬧，孩子作文有了鮮活素材，壞事是孩子這下真的有煩惱了。

　　4月13日傍晚，家住大足區(qū)寶興鎮(zhèn)的李女士報(bào)警稱，她和丈夫胡先生因孩子教育問題發(fā)生爭(zhēng)吵，繼而遭到丈夫毆打，希望民警保護(hù)自己。民警趕到寶興鎮(zhèn)金竹村，夫妻倆還在爭(zhēng)吵，親友在旁不停勸說。民警了解到，妻子挨了丈夫一耳光，丈夫也被妻子抓傷。

　　原來，兒子小龍是大足某中學(xué)初一學(xué)生。當(dāng)天放學(xué)后，小龍?jiān)诩覝?zhǔn)備完成命題作文《成長(zhǎng)的煩惱》。他冥思苦想了好一陣也不知道如何下筆，便找來父親手機(jī)，想在網(wǎng)上搜搜范文。此舉被母親李女士發(fā)現(xiàn)，問他咋回事。

　　“孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該是快快樂樂的，要無憂無慮地生活，不應(yīng)該把煩惱寫進(jìn)作文里�！崩钆�士告訴兒子。

　　“小孩子為什么就沒有煩惱？全世界的人都有煩惱。”父親胡先生實(shí)在看不下去，覺得這只是老師布置的一個(gè)作文，并且孩子成長(zhǎng)中遇到煩惱也是正常的，作為家長(zhǎng)沒必要過多干擾老師的教學(xué)。胡先生勸阻妻子，雙方你一言我一語(yǔ)，最后發(fā)展到抓扯。

　　民警告知李女士，孩子成長(zhǎng)中或多或少都會(huì)遇到煩惱，如學(xué)習(xí)壓力大、與同學(xué)關(guān)系處理不好等，要鼓勵(lì)孩子調(diào)整心態(tài)，尋找解決方法。民警也對(duì)夫妻二人的過激言行進(jìn)行了批評(píng)教育。

　　各方說法

　　母親：沒煩惱寫煩惱擔(dān)心學(xué)會(huì)撒謊

　　李女士說，丈夫長(zhǎng)期在外務(wù)工，照顧孩子主要靠她。小龍剛上初一，她放棄工作專心照顧兒子，目的就是讓兒子專心念書，快快樂樂生活。

　　“小孩子能有什么煩惱？他說沒有不開心�！崩钆�士說，老師布置這樣的作文，非要喊孩子寫煩惱，完全就是亂出題�！斑@是逼迫孩子說假話。孩子從小學(xué)會(huì)撒謊，還白紙黑字編事實(shí)寫出來，這還得了？”李女士說，她當(dāng)時(shí)問了小龍，兒子說自己不知道成長(zhǎng)有什么煩惱，于是她建議兒子:“沒有煩惱就不要寫，不要為答題而編造故事。”

　　“成長(zhǎng)就一定有煩惱么？我擔(dān)心孩子通過這個(gè)作文，學(xué)會(huì)編造故事和撒謊，所以特別生氣�！崩钆�士說。

　　父親：小孩為什么不能有煩惱

　　“我覺得老婆有些反應(yīng)過度了！孩子為何就不能有煩惱？遇到不懂的題目，為何不可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找答題方法？”胡先生說，如果純抄答案或作文，他自然反對(duì)，但孩子說他不懂什么是成長(zhǎng)的煩惱，于是想通過網(wǎng)絡(luò)查找范文，所以他同意了。

　　“他媽媽不準(zhǔn)查，還不讓他寫！我當(dāng)然不認(rèn)同�！焙�先生說，退一步說，即使老師布置的題目有問題，當(dāng)家長(zhǎng)的也不應(yīng)直接否定老師，“不能過度干涉老師教學(xué)�！薄白尯⒆硬粚懽鳂I(yè)！這和鼓勵(lì)孩子不學(xué)習(xí)有什么區(qū)別？”胡先生說。