簡(jiǎn)仁吉進(jìn)行噴膠示范 （中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng) 徐維彬 攝）

　　大陸的POP有很棒的起步

　　記：這次是您第一次來(lái)大陸進(jìn)行POP專業(yè)的交流，那么兩岸間的POP專業(yè)有什么不同呢？

　　簡(jiǎn)：我是慎重地對(duì)待這次來(lái)大陸進(jìn)行交流的。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間對(duì)大陸POP行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r的關(guān)注，大陸的POP有很棒的起步，擁有一大批非常優(yōu)秀的POP專業(yè)人才，但大陸的POP專業(yè)一直停留在商業(yè)手繪POP。確實(shí)，POP本身是賣東西的好幫手，現(xiàn)在吸引大家來(lái)學(xué)的是如何寫出很好的字，畫出很好的圖，忽略了企劃和行銷。這就是大陸POP行業(yè)的盲點(diǎn)：比技巧，比花招，忽略了行銷企劃，缺少藝術(shù)和人文的介入。這造成了手繪POP在大陸，只是在一個(gè)領(lǐng)域當(dāng)中自己發(fā)揮。

　　而臺(tái)灣的POP是以超有趣，超活潑的表現(xiàn)形式，用很少的錢完成一個(gè)活動(dòng)的宣傳，已經(jīng)讓其他廣告人對(duì)我們刮目相看。在臺(tái)灣，我們?cè)跀U(kuò)大POP使用范圍，已經(jīng)不局限于商業(yè)活動(dòng)，而深入到了家庭、學(xué)校等。因此，臺(tái)灣學(xué)習(xí)POP的年齡層，正在向上、向下扎根：向下扎根，小學(xué)三年級(jí)應(yīng)用在美術(shù)創(chuàng)作，讓他們對(duì)美術(shù)的興趣和天賦提早發(fā)揮；向上扎根，我們有一群認(rèn)真的開心媽媽，學(xué)好之后，到機(jī)關(guān)團(tuán)體做義工，如醫(yī)院、學(xué)校、救災(zāi)活動(dòng)等進(jìn)行POP推廣。這就能看出來(lái)，在臺(tái)灣，POP已經(jīng)扎根在生活當(dāng)中，家庭生活、學(xué)校等，可以不用花錢請(qǐng)人來(lái)做，自己動(dòng)手完成POP制作。POP是從快樂入門，衍生出不同的觸角，學(xué)好POP可以更扎實(shí)地進(jìn)行素描、水彩等的學(xué)習(xí)。

　　記：那么你能對(duì)大陸的POP行業(yè)有什么樣的建議？

　　簡(jiǎn)：大陸的招生方式、經(jīng)營(yíng)模式等，較偏向于自立門戶，用自己的模式去呈現(xiàn)POP理念。我這次來(lái)會(huì)和大家分享課程介紹、經(jīng)營(yíng)模式等各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。大陸有很多教育和經(jīng)營(yíng)方式，比如一對(duì)一教學(xué)等，但是多數(shù)停留在手繪這一領(lǐng)域。所以我這次帶來(lái)了有剪貼、設(shè)計(jì)、彩繪等這些我們每年到日本吸收和學(xué)習(xí)到的POP最新理念，與大陸的POP專業(yè)人員進(jìn)行交流。大陸的POP吸收能力非常好，只要給他們帶來(lái)不同的概念，POP專業(yè)的衍生空間非常大，不要局限于畫白底海報(bào)，白底海報(bào)的表現(xiàn)空間是受限的，這時(shí)候如果我們多采用神奇的現(xiàn)代的美工技巧，加入設(shè)計(jì)，加入剪貼，加入色彩、加入行銷和包裝，POP會(huì)比平面海報(bào)更有效果。