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　　11月10日，2015成都全球創(chuàng)交會(huì)暨第十屆歐洽會(huì)的最后一場(chǎng)高端論壇，全球創(chuàng)業(yè)名校高峰論壇在成都世紀(jì)城新國(guó)際會(huì)議中心火熱開(kāi)啟。論壇采用主題演講、圓桌對(duì)話與創(chuàng)業(yè)分享結(jié)合的形式，以“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”和“高校、企業(yè)及資本的資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”為主題，探索建設(shè)全球化的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新生態(tài)。

特拉維夫大學(xué)：Keepod CEO Philipp Pfeffer

　　 新華網(wǎng)四川頻道11月10日電（劉晴 實(shí)習(xí)生黃瑜）11月10日，2015成都全球創(chuàng)交會(huì)暨第十屆歐洽會(huì)的最后一場(chǎng)高端論壇，全球創(chuàng)業(yè)名校高峰論壇在成都世紀(jì)城新國(guó)際會(huì)議中心火熱開(kāi)啟。論壇采用主題演講、圓桌對(duì)話與創(chuàng)業(yè)分享結(jié)合的形式，以“高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”和“高校、企業(yè)及資本的資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”為主題，探索建設(shè)全球化的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新生態(tài)。

　　 “創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之基、就業(yè)之源、成才之路，創(chuàng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、智慧經(jīng)濟(jì)的突破性發(fā)展正當(dāng)其時(shí)、風(fēng)帆正勁，全民創(chuàng)業(yè)成為了勢(shì)不可當(dāng)?shù)臍v史潮流，創(chuàng)新也正在成為驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的最強(qiáng)動(dòng)力，成為新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新引擎。高校以其獨(dú)特的治理優(yōu)勢(shì)和群體優(yōu)勢(shì)，正成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要力量。”成都市人民政府資政楊偉說(shuō)道。

　　 高校是人生很多起點(diǎn)之處，如今也是創(chuàng)業(yè)萌發(fā)之處。四川大學(xué)校長(zhǎng)謝和平認(rèn)為高校要為學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)打造眾創(chuàng)空間實(shí)踐平臺(tái)。他表示四川大學(xué)、牛津大學(xué)、匹茲堡大學(xué)，英國(guó)、匹茲堡、成都，中外高校和政府正在緊密合作，聯(lián)合共建“3+3”國(guó)際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院落戶(hù)成都。芬蘭圖爾庫(kù)運(yùn)用科技大學(xué)校長(zhǎng)尤哈·科圖恩認(rèn)為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要以實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，以跨學(xué)科的研究項(xiàng)目為載體，以實(shí)踐性的學(xué)習(xí)為關(guān)鍵�！敖虒W(xué)不再僅僅是教授課程，它更多的是合作型的學(xué)習(xí)、研究和發(fā)展項(xiàng)目�！�

圓桌對(duì)話：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建

　　 “大學(xué)進(jìn)化要從教學(xué)性的大學(xué)進(jìn)入研究性的大學(xué)，再?gòu)难芯啃缘拇髮W(xué)進(jìn)入創(chuàng)業(yè)型的大學(xué)，這是國(guó)際的趨勢(shì)�！盪-Haul國(guó)際公司可持續(xù)發(fā)展部負(fù)責(zé)人楊秩倫在圓桌對(duì)話中表示，目前國(guó)際成功經(jīng)驗(yàn)是高校主導(dǎo)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的趨勢(shì)，平衡匯集各種資源，再輔以政府和企業(yè)的支持。

　　 英國(guó)Particle創(chuàng)始人查爾斯·里德比特則提出高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展原動(dòng)力的五點(diǎn)建議：一是研究知識(shí)，注重開(kāi)放性、融合性和跨學(xué)科；二是結(jié)合市場(chǎng)和實(shí)踐，整合不同資源；三是提供目標(biāo)，立足現(xiàn)實(shí)需求；四是營(yíng)造校園文化，以藝術(shù)思維培養(yǎng)獨(dú)一無(wú)二的人才；五是建立國(guó)際網(wǎng)絡(luò)，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好生態(tài)體系。

　　 除此之外，馬來(lái)西亞教育部高等教育司創(chuàng)業(yè)處主任達(dá)丁表示要建立青年導(dǎo)師制和企業(yè)家人才庫(kù)，為青年創(chuàng)業(yè)者制造“偶像”。創(chuàng)業(yè)新銳、華東理工大學(xué)“俺來(lái)也”CEO孫紹瑞也十分認(rèn)可“偶像”的力量，認(rèn)為未來(lái)粉絲經(jīng)濟(jì)的價(jià)值將會(huì)非常大。還有美國(guó)猶他大學(xué)技術(shù)與風(fēng)險(xiǎn)商業(yè)辦公室執(zhí)行董事詹姆士·湯普森分享大學(xué)商業(yè)化經(jīng)驗(yàn)，馬來(lái)西亞百納利大學(xué)創(chuàng)始人約瑟夫·阿達(dá)卡拉姆拿爵提倡企業(yè)家課程計(jì)劃。另有三位來(lái)自國(guó)內(nèi)外名校的新銳創(chuàng)業(yè)家分享其創(chuàng)業(yè)成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，結(jié)束了本次全球創(chuàng)業(yè)名校高峰論壇。