第三屆海峽兩岸教師教育高端論壇26日在廣東湛江師范學(xué)院舉行，來自兩岸30多家高校及教育科研單位的100多名專家學(xué)者和一線基礎(chǔ)教育工作者與會。

　　當(dāng)天，廣東湛江師范學(xué)院分別與臺灣臺中教育大學(xué)、屏東教育大學(xué)簽訂特殊教育專業(yè)學(xué)生協(xié)同培養(yǎng)協(xié)議，兩岸高校合作培養(yǎng)特殊教育專業(yè)學(xué)生。

　　據(jù)了解，本次參加會議的臺灣學(xué)者當(dāng)中，有8位特殊教育專家提交了論文。他們的特殊教育研究成果以及在培養(yǎng)特殊教育師資方面的經(jīng)驗，為大陸特殊教育研究提供了有益的借鑒。

　　臺灣屏東教育大學(xué)胡永崇教授認為，特殊教育系負有培育特殊教育教師的責(zé)任，負責(zé)指導(dǎo)他人之教授，應(yīng)具備實務(wù)專業(yè)能力，并結(jié)合理論，培養(yǎng)出更具務(wù)實教學(xué)能力的特殊教育教師。

　　為了支持大陸特殊教育專業(yè)建設(shè)，此次參會的臺灣特殊教育專家，還專程帶來了200多本特殊教育的書籍，捐贈給湛江師范學(xué)院。(完)

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