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    中國數(shù)學(xué)老師赴英國教小學(xué)生學(xué)九九乘法表

    2015年03月24日 14:18:00 來源:新聞晨報(bào) 字號:       轉(zhuǎn)發(fā) 打印

      晨報(bào)記者 李星言

      繼《一課一練》后,“九九乘法表”也進(jìn)英國啦!日前有媒體報(bào)道,來自上海徐匯區(qū)的數(shù)學(xué)老師為英國埃塞克斯郡的哈里斯小學(xué)的學(xué)生上數(shù)學(xué)課,教授九九乘法表在數(shù)學(xué)計(jì)算中的運(yùn)用。那么,九九乘法表對英國學(xué)生是否有用,這引發(fā)了熱烈的討論。

      對此,有教育界人士稱,因?yàn)檎Z言系統(tǒng)、文化傳統(tǒng)不同,九九乘法表確實(shí)效果有限。不過,《一課一練》 英國版將把九九乘法表改為當(dāng)?shù)貙W(xué)生熟悉的“12×12乘法表”。

      英國學(xué)生計(jì)算能力較弱

      連續(xù)兩屆,上海學(xué)生在國際學(xué)生評估項(xiàng)目(PISA)獲得數(shù)學(xué)、閱讀和科學(xué)第一,英國教育界組團(tuán)來滬“取經(jīng)”,上海也自去年下半年起,陸續(xù)派出數(shù)學(xué)老師分批前往英國,用上海的數(shù)學(xué)教材和教學(xué)方法,給英國孩子上課。

      “英國小學(xué)生很自信、接受能力也強(qiáng),但在計(jì)算能力方面比較弱,尤其是一些基礎(chǔ)運(yùn)算上不如上海小學(xué)生迅速,所以教他們九九乘法表這樣的口訣確實(shí)是有益的嘗試!睏钇謪^(qū)二師附小的數(shù)學(xué)老師蔡娟琴是此次上海派出赴英教學(xué)的老師之一,在她看來,引入九九乘法表為英國孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供了幫助。

      比如24×3,從小對九九乘法表耳熟能詳?shù)纳虾PW(xué)生,可能二年級時就能立即得出答案——72,但在英國這道題是這樣算的:因?yàn)?0×3=30,10×3=30,4×3=12,然后進(jìn)行疊加,得出的答案是72。乘法口訣表顯然對運(yùn)算速度有很大提升,但她也表示,這一口訣能對英國小學(xué)生的數(shù)學(xué)有多大的幫助短期內(nèi)則很難說。

      蔡娟琴當(dāng)時在英國達(dá)靈頓市教小學(xué)二年級、四年級學(xué)生數(shù)學(xué),其數(shù)學(xué)水平大致相當(dāng)于上海的一年級、三年級。在上海,不少一年級學(xué)生對100以內(nèi)的加減法運(yùn)算已經(jīng)相當(dāng)熟練,一般二年級就可以開始教授乘法,而在英國,二年級才開始涉及加減法,有些四年級學(xué)生計(jì)算9+6時仍要掰手指,所以她當(dāng)時并未引入九九乘法表。

      熟能生巧經(jīng)驗(yàn)值得推廣

      上海市數(shù)學(xué)特級教師周繼光表示,九九乘法表讀起來朗朗上口,便于記憶,有利于小學(xué)生掌握表內(nèi)乘法,在教學(xué)中要求背誦,做到熟記,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)乘除法的基礎(chǔ)訓(xùn)練。

      另據(jù)分析,漢語的個位數(shù)發(fā)音都是單音節(jié),九九乘法表易記易背、朗朗上口、很容易被孩子接受,但英語個位數(shù)的發(fā)音已經(jīng)是多音節(jié),九九乘法口訣中文最多五個字,但用英文背“九九八十一”,就成了“ninenineeightyone”,乘法口訣就變得很長,不易背誦熟記。

      蔡娟琴也指出,即便是最基本的加減運(yùn)算,中文里“10+2=12”在音節(jié)上非常簡單易記,而英文里10、2、12發(fā)音都不同,學(xué)生難以從發(fā)音的角度把這種運(yùn)算規(guī)律聯(lián)系起來,客觀上也加大了基礎(chǔ)運(yùn)算學(xué)習(xí)的難度。同時,由于中英在語言、文化等多方面的差異,所以上海小學(xué)生從小習(xí)慣的一些技巧未必在英國適用。

      不過,周繼光表示,“九九乘法口訣是小學(xué)數(shù)學(xué)教育的‘中國經(jīng)驗(yàn)’,學(xué)生在記憶、背誦、應(yīng)用的過程中慢慢理解,絕非死記硬背,也是智力開發(fā)的有效手段”。雖然各國在語言環(huán)境、歷史淵源和文化傳統(tǒng)上存在差異,乘法口訣表可能比較適合掌握漢語的中國學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算,但是在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中滲透歸納轉(zhuǎn)化等思想方法,使之潛移默化、推動熟能生巧的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得向世界推廣。

      為適應(yīng)英國傳統(tǒng)作改動

      據(jù)悉,英國自古以來就有十二進(jìn)制傳統(tǒng),比如1英尺等于12英寸、1先令等于12便士、1打也是12個……因此,英國教育相關(guān)負(fù)責(zé)人曾在公開發(fā)言中表示,英國小學(xué)生都應(yīng)該在11歲前掌握12×12的乘法口訣表。

      華東師范大學(xué)出版社教輔分社社長倪明也指出,英國小學(xué)生更習(xí)慣“12×12”。為此,《一課一練》 英國版或?qū)⑨槍@一傳統(tǒng)進(jìn)行改編。

      據(jù)透露,由于兩國學(xué)制、課程標(biāo)準(zhǔn)、文化傳統(tǒng)都不一樣,英國版《一課一練》將根據(jù)英國的年級課標(biāo),來選取具體的知識體系內(nèi)容并進(jìn)行改編,在乘法口訣練習(xí)中,改編成英國小學(xué)生更習(xí)慣的12×12乘法口訣表。

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    [ 責(zé)任編輯:梁行 ]

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