寂靜了一個假期的校園，將再度書聲瑯瑯。初秋時節(jié)，暑氣未消，莘莘學(xué)子打點好行裝，走在上學(xué)路上，期待著，憧憬著，新的學(xué)期會有新的收獲。

　　“生兒雖小莫憐渠，學(xué)問工夫在謹初�！币活^，父母們將戀家的孩子送到學(xué)校；另一頭，迎接新生的準備已經(jīng)展開。在江西會昌，一位畫師正在為幼兒園繪制全新的文化墻，為校園增添明亮的色彩；在浙江臺州，公安交警正對全市的校車進行安全檢查，保障學(xué)生安全；在江蘇淮安，新華書店的職工忙得不可開交，確保教材順利發(fā)到孩子們手中……上學(xué)，雖是孩子們唱主角；但聲聲殷切的叮嚀、道道關(guān)切的目光背后，連接著一個家庭、一所學(xué)校和整個社會的呵護。從環(huán)境優(yōu)化到安全保障，分工明確的機制，環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)，都匯聚著龐大的社會力量。

　　開學(xué)，翻開了學(xué)業(yè)的新篇章，但完善的軟硬件設(shè)施才能為校園生活保駕護航。我們看到，在四川的大山深處，希望小學(xué)迎來了年輕的教師隊伍，干凈明亮的教室裝上互聯(lián)網(wǎng)，長長的網(wǎng)線帶來的，是成都市優(yōu)秀教師的講課聲音；在廣東的鄉(xiāng)村學(xué)校，智慧校園建設(shè)初步成形，VR教學(xué)、實景教學(xué)讓學(xué)習(xí)方式更加智能。人員、資金的投入，信息科技的加入，為各類教育帶來了更優(yōu)質(zhì)、更均衡的資源，為青少年成長筑牢根基。

　　中國的未來，在孩子身上。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，要把下一代的教育工作做好。努力鋪好孩子們的上學(xué)路、盡心呵護孩子們的成長路，不僅是“學(xué)有所教”的堅持，還有“學(xué)有優(yōu)教”的盼望。在新學(xué)期開始之際，讓全社會攜起手來，把對兒童的呵護、少年的培育、青年的希冀，落實在行動中，方能以今日之青春力量，創(chuàng)造明日之青春中國。

　　《 人民日報 》（ 2019年09月02日 05 版）