移民火星還是努力維系地球生命 馬云和馬斯克“吵”起來了
“你要去火星？我對火星不感興趣，我剛剛從火星回來，我對地球更感興趣�！�
在昨天（29日）舉行的2019世界人工智能大會(huì)上，聯(lián)合國數(shù)字合作高級別小組聯(lián)合主席馬云與特斯拉聯(lián)合創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官馬斯克就技術(shù)與人類未來展開對話。一個(gè)被稱為“火星人”，一個(gè)是“要去火星的人”；一個(gè)稱自己完全不懂技術(shù)，一個(gè)是技術(shù)狂人……50分鐘里，兩人上演了一場酣暢淋漓的精彩對話。
在談及馬斯克的火星移民計(jì)劃時(shí)，馬云和馬斯克甚至因?yàn)橐庖姴煌俺场绷似饋怼?/p>
馬云說，相比移民火星
還是讓地球更美好來得實(shí)際
“外星人”馬云說：“把人類送到火星上很好，但我更關(guān)心地球70億人類的生命和生活，如何讓我們的世界變得更加可持續(xù)�！�
馬斯克認(rèn)為，出于種種內(nèi)部和外部的原因，如果不去另外的星球生活，人類文明就會(huì)滅亡，“我們要為未來保留人類的思維。提高人類生存的幾率才能理解宇宙。所以，我們要成為多行星的種族。”就在前一天，馬斯克在其社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)文稱，總有一天，“星際飛船會(huì)在火星著陸”。
面向未來，馬云的看法截然不同。“讓100萬人移民去火星是一回事，但幫助地球70億人更重要�！彼f，“去太空當(dāng)然很好，但如果我們利用這些資源，幫助解決比去太空更難的海洋垃圾問題，就更好了。”
馬云認(rèn)為，人工智能應(yīng)該被用于解決地球面臨的問題。當(dāng)人類更理解自己的時(shí)候，就能讓這個(gè)世界變得更好�！坝幸惶�，我可能想去看一下火星，但我們在地球上生活的時(shí)間還是最多的。不管人類的文明能存續(xù)多少時(shí)間，100年、200年或者是500年，我們都只有100年的時(shí)間了——我們不能用舊的辦法去解決未來的問題，但我們要為未來負(fù)責(zé)。我們應(yīng)該更加關(guān)注我們能改善的問題�！�
馬云說，不能把夢想放到技術(shù)里。技術(shù)是夢想的一部分，是技術(shù)背后的夢想改變了世界�！拔覀円淖兪澜�，讓70億人過得更加快樂。”
馬斯克說，盡量多學(xué)點(diǎn)
讓自己能更好地預(yù)測創(chuàng)造未來
AI會(huì)不會(huì)搶走人類的工作？至今還是一個(gè)喋喋不休、爭論不斷的問題。
“實(shí)際上人們擔(dān)心每一次技術(shù)的革新，過去100年我們一直擔(dān)心新技術(shù)將會(huì)帶走就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)際上我們創(chuàng)造了很多就業(yè)機(jī)會(huì)�！瘪R云表示，未來20年大家壽命會(huì)更長，活到100歲甚至120歲，但這并不一定是好事，比如看到自己的祖父或者曾祖父還在努力工作。
當(dāng)初人類發(fā)明了電，延長了大家晚上的娛樂時(shí)間。馬云認(rèn)為，有了人工智能之后，人們會(huì)有更多時(shí)間去享受作為人的樂趣�！拔掖蟾湃ミ^300多個(gè)不同的城市，我父親可能去過30個(gè)城市，我爺爺最多去過3個(gè)城市，我的孫輩可能要去3000個(gè)城市。當(dāng)你爺爺?shù)臓敔斦f，我明天還要工作，這實(shí)際是一種‘災(zāi)難’�！�
“今后人工智能會(huì)使工作失去意義，可能最后的工作就是寫AI軟件，最終可能AI自己都會(huì)寫軟件了�！瘪R斯克現(xiàn)場建議大家去學(xué)工程、物理、藝術(shù)或者做一些和人互動(dòng)的工作，或者思考一下神經(jīng)連接的問題，“不然的話我們就要落后了。”
馬云緊跟馬斯克，談?wù)摿怂铌P(guān)心的教育問題�！斑^去我們專注的都是記憶，但計(jì)算機(jī)可以比你記得更好，算得更快。人類要更有創(chuàng)意，更有建設(shè)性，怎么教孩子有更多的創(chuàng)意、更有建設(shè)性呢？我覺得這是教育的關(guān)鍵�！瘪R云說相比擔(dān)心工作，他更擔(dān)心教育，現(xiàn)在的教育體系和方式都是為工業(yè)時(shí)代設(shè)計(jì)的，在人工智能時(shí)代要改變教育方式和內(nèi)容。“我們要有信心，機(jī)器只有芯片，而我們有我們的大腦，我們的大腦是智慧的來源。所以接下來的10年、20年，各個(gè)國家應(yīng)該去改革教育體系，來確保孩子能夠在未來找到工作�！�
“是的。要盡可能地多學(xué)一點(diǎn)，讓自己能夠更好地預(yù)測未來、創(chuàng)造未來。預(yù)測未來最好的方法就是去創(chuàng)造未來�！瘪R斯克認(rèn)為，要評估一下自己在學(xué)的東西，是不是能夠讓自己預(yù)測未來，讓自己減少錯(cuò)誤，大家可以通過這個(gè)方式來思考教育。（記者 朱銀玲）
