中國臺灣網(wǎng)1月7日訊 據(jù)“中時新聞網(wǎng)”報道，在臺立法機構(gòu)今日舉行的偏遠地區(qū)師資培育系統(tǒng)建言民間公聽會上，一位來自金門的學生團體代表分享說，在學期間曾歷經(jīng)6次招聘才找到物理老師前來任教，感嘆臺教育主管部門制定政策幾乎不重視偏鄉(xiāng)、小校，導(dǎo)致偏鄉(xiāng)師生在教學方面面臨極大挑戰(zhàn)。

　　學生團體“一滴優(yōu)教育協(xié)會”理事長蔡其曄表示，師資招聘與留任是偏鄉(xiāng)地區(qū)面臨的較大教資問題。即便臺當局有關(guān)規(guī)定試圖通過6年服務(wù)限制穩(wěn)定師資，但這樣的規(guī)定反而可能降低年輕教師的報考意愿，并且大多在金門任教老師到第二年、第三年就重考，不愿意在金門待滿6年。

　　蔡其曄坦言，臺灣教育事務(wù)主管部門在制定政策時，許多時候并未針對小校、偏遠地區(qū)學校同步進行思考。

　　比如，臺當局有關(guān)規(guī)定雖鼓勵混齡教學與跨校合聘，但在具體實施上，混齡教學對教師專業(yè)度要求高，而師資培訓資源又未普及。另外，跨校巡回教師的排課協(xié)調(diào)，也因距離和行政負擔等因素，增加了實施困難。他盼臺教育事務(wù)主管部門等能對于偏鄉(xiāng)小學面臨的實際問題進行全面檢討。（編輯/劉琳）