游泳能否成為中小學的必修課？

　　6月9日，黑龍江哈爾濱市呼蘭區(qū)高家村發(fā)生溺水事故，6名中學生落入松花江，其中4人死亡。同日，山東萊蕪市萊城區(qū)高莊村也發(fā)生一起溺水事故，11名中學生洗澡時溺水，7人死亡。（6月10日新華網(wǎng)）

　　人生難免意外，溺水事故或許有著難以完全避免的偶然因素在內(nèi)。可是每年夏天青少年群體溺亡頻頻見諸報道，已經(jīng)成為一種季節(jié)性高發(fā)事故。這說明必然有隱患潛藏其中，亟需我們?nèi)ソ鉀Q。

　　在學校和家長要加強對學生的安全監(jiān)管，告誡他們不要隨意相約下水嬉戲、游泳的同時，能不能有條件的地方從小學階段起就開設游泳課和各種救生技巧培訓課？或許通過有效疏導而非嚴防死守，更能有效減少未成年人溺水身亡的悲劇。

　　游泳應該成為一項必備的技能。許多事實證明，掌握了必要的求生知識和技能，施救效果也會大不相同。我們正在推行素質教育，可是最基礎、最重要的求生素質培育卻被遺忘在視野之外，這種不合理的現(xiàn)狀應當盡快改變。在我們的鄰國日本，國民從進入小學就開始接受以自救知識為主體的生存教育，從而大大提高了日本人在緊急情況下自救及施救的能力。

　　我們不少人在游泳技能、防火防震、交通避險、意外急救等方面普遍存在知識盲區(qū)。我希望教育部門能切實加大生存教育“掃盲”力度，部分有必要列入中小學教育課程，讓廣大青少年在面對危險的時刻能更聰明、更頑強。(許曉明)